A valorização da identidade negra e a ampliação da representatividade no ambiente escolar ganharam um aliado estratégico na Rede Municipal de Ensino (Reme) de Campo Grande. O projeto “Preta Princesa”, que surgiu em 2017 a partir da comunidade quilombola Tia Eva, tem transformado a rotina pedagógica ao integrar música, contação de histórias e atividades lúdicas focadas na ancestralidade afro-brasileira.
A origem da iniciativa
A ideia foi concebida pela professora Andréia de Souza, da Escola Municipal Professora Aglair Maria Alves, durante a Semana do Brincar. O ponto de partida foi uma observação espontânea de uma aluna ao ver a docente com um traje festivo, comparando-a a uma princesa. A partir dessa interação, a educadora identificou uma lacuna crítica nas narrativas infantis convencionais, que historicamente priorizam personagens com padrões estéticos brancos.
“Na minha infância, eu não tive representatividade de princesas. O que me motiva é me enxergar nessas crianças e fazer com que elas também possam ver possibilidades no futuro”, afirma Andréia sobre a importância de criar referências positivas para as alunas negras.
Educação e estética como ferramentas de inclusão
O projeto vai além da simples contação de histórias. Através da adaptação de cantigas de roda tradicionais, a professora introduz letras que celebram a diversidade. Um exemplo claro é a versão da música infantil que agora ecoa pelas salas: “Boi, boi, boi, olha que lindeza, veja quem vem lá, é a Preta Princesa”.
A estética também é um ponto central da proposta. Ao incorporar tranças, turbantes e valorizar os cabelos cacheados em suas apresentações, a docente combate a baixa autoestima relatada por muitas famílias. O impacto é direto no ambiente familiar, com mães relatando mudanças significativas na forma como as crianças passam a aceitar seus traços, cores de pele e cabelos.
Impacto pedagógico e legal
Para o sistema de ensino, o projeto é uma forma prática e eficaz de aplicar a Lei nº 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas. Ao abordar questões raciais de maneira leve e lúdica, a iniciativa prepara as crianças para a convivência com as diferenças e o respeito mútuo.
“Quando uma criança se reconhece na história, ela descobre que também pode ocupar o lugar de protagonista. A Preta Princesa nasceu para mostrar que toda beleza merece ser celebrada e toda identidade merece ser respeitada”, conclui a professora, reforçando que o trabalho é um esforço coletivo de acolhimento e afeto.
Com informações de Prefeitura de Campo Grande.